EL AJEDREZ, UN RECURSO EDUCATIVO

Soy Profesor de primaria de un centro educativo y desde hace algunos pocos años estamos inmersos dentro del Programa escolar Ajedrez a la Escuela promovido por la DGA. Un programa y una aventura en la cual cada curso que pasa se adhieren más centros escolares aragoneses y donde el ajedrez sirve como herramienta educativa para con los alumnos y como método de enseñanza-aprendizaje motivador, novedoso y aplicable a diferentes áreas y actividades. Una herramienta usada ya hace años en otros países a nivel escolar por sus beneficios mentales y sociales, pero que como siempre en el nuestro ha ido en el vagón de cola en su aplicación en la educación.

Una herramienta y un juego con múltiples beneficios como mejora de la atención, de la concentración, afán de superación, aprender a saber ganar y perder, anticipación de problemáticas y soluciones, resolución de problemas, mejora de la lógica, razonamiento más rápido, control personal,… Un sinfín de posibilidades que poco a poco descubrimos con este juego y su aplicación en la educación. La labor de los docentes, monitores y coordinadores del programa, a pesar de las dificultades propias de incluir algo diferente en el aula es y será fundamental en poder avanzar en este tema y hacer que sea algo común y cada vez más habitual en nuestras aulas y en nuestros centros y así nuestros representantes políticos vean la necesidad de incorporarlos a los programas escolares. Ya desde pequeños, nuestros alumnos pueden y deben conocer y trabajar  el ajedrez y sus infinitas posibilidades.

Un deporte o un juego, según se mire, con antigüedad notable pero que no pasa de moda a pesar del tiempo. Un juego que ayuda a controlar actitudes personales, sentimientos, a asumir reglas  y normas, a saber ganar y perder con deportividad, a mejorar siempre sea cual sea el resultado final, a aprender de manera continuada e infinita siempre con un tablero de por medio y un total de 32 piezas blancas y negras sobre el mismo.

Además jugando al ajedrez cada niño se mueve en un mundo abierto, en un reto continuo a “luchar” con personas de su edad, con más jóvenes o con más adultas, a ser educado en el inicio, en el desarrollo y en el final de cada partida. A que su imaginación y su estrategia se expandan y desarrollen, a ser “magnánimo” con su oponente si se pierde y “sumiso” con el ganador si se pierde. En definitiva, un juego, un deporte o una herramienta donde el silencio, el arte de jugar y mejorar día a día, de aprender en cada movimiento es algo que no todos los deportes o juegos nos ofrecen. El ajedrez, créanlo, educa y enseña.

Juan José Mairal Herreros

Sabiñánigo (HUESCA)

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OTRAS MANERAS DE AJEDREZ

En el colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo no se para de innovar y de ver el ajedrez de maneras diferentes. Se combina el trabajar el ajedrez intelectual y el crear el ajedrez “manual”. Durante este curso escolar, además de enseñar y aprender ajedrez en el aula y de iniciar y perfeccionar los movimientos y jugadas sobre el tablero de ajedrez, también se les ocurre y se tiene tiempo para crear manualidades de ajedrez simples y económicas al alcance de todos, solo hace falta algo de paciencia, imaginación e ilusión por este deporte o juego.

Sirvan como ejemplo los siguientes trabajos ya realizados:

  • Un ajedrez móvil realizado con cartulina y tapones de plástico reciclables o usados.

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  • Un tablero mural DOBLE de madera con piezas de madera redondas BLANCAS Y NEGRAS.20160218_094100
  • Un juego de dominó (28 fichas) realizado con figuras de ajedrez.

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  • Un Tres en raya con fichas de ajedrez.

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PRÓXIMAMENTE EN PROYECTO DE REALIZACIÓN:
  • Un juego de  25 CARTAS GIGANTES para complementar el jugar al ajedrez de otra manera con tablero tradicional.
  • Un BINGO DE AJEDREZ bilingüe (Español-English) con cartones.

Fuente: Juan José Mairal, Coordinador Ajedrez Colegio Concertado Santa Ana- Sabiñánigo

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Este año el tema del carnaval del CEIP Compromiso de Caspe fue el AJEDREZ. Al final hicieron este precioso montaje. ¿Quién dijo que el ajedrez era aburrido? Si nos fijamos en sus caras, creo que se lo pasaron en grande.

Fuente: David López, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela en el CEIP Compromiso de Caspe

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III TORNEO VIRGEN DEL PILAR DE CALANDA

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El Sábado 5 de Marzo tuvo lugar el III Torneo de Ajedrez en el CEIP Virgen del Pilar de Calanda (Teruel). Treinta y cinco escolares de edades comprendidas entre los 5 y los 13 años se dieron cita en este torneo, cuya participación estaba abierta a todos los centros de la provincia. Tuvimos escolares provenientes del Jiloca, Alcorisa, Andorra, Alcañiz y los propios niños del Colegio. Tras la recepción se dividió a los niños en tres categorías, según su nivel: iniciación, medio y avanzado. En todas las categorías se utilizó el sistema de competición “suizo” donde cada participante jugó cinco partidas. La característica fundamental de utilizar este sistema es que cada jugador se enfrenta siempre con otro que tiene el mismo nivel que él durante el torneo. El programa informático da los enfrentamientos en cada ronda y estos son proyectados en una pantalla donde se anotan los resultados, y además ven las clasificaciones a lo largo del juego. A mitad del Evento repusimos fuerzas con una merienda a base de chocolate, bizcocho y refrescos, gracias a la gentileza del AMPA del Centro.

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A medida que se iban cerrando las competiciones se fueron entregando los diplomas agradeciendo la asistencia a todos los participantes. Se hizo solo una categoría de premio, por cada categoría de participantes. Las clasificaciones fueron las siguientes:

Categoría Iniciación:

  • Primer clasificado: Diego Segura. Ceip Virgen del Pilar. Calanda
  • Segundo Clasificado: Alonso Timoneda. Sta. Ana Alcañiz

Categoría Medio:

  • Primer clasificado: Adrián Domingo Club Ajedrez Zumban
  • Segundo Clasificado: Javier Soler Ceip Virgen del Pilar. Calanda
  • Tercer Clasificado: Miguel Rando Club Ajedrez Zumban

Categoría Avanzado:

  • Primer Clasificado: Adrian Ferrer. Palacio de Pioneros. Alcañiz
  • Segundo Clasificado: Lucas Herrero. Palacio de Pioneros. Alcañiz
  • Tercer Clasificado: Javier Albiac. Palacio de Pioneros. Alcañiz

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Desde la organización del CEIP Virgen del Pilar, queremos agradecer tanto a los niños, como a sus padres la participación con la que se contó, así como el clima de deportividad que estuvo presente durante toda la tarde, disfrutando de una jornada de convivencia gracias al Ajedrez.

Fuente y fotos: Alberto Altaba, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela  en el CEIP Virgen del Pilar

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MANUALIDADES DE AJEDREZ

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En el colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo  han fabricado un material muy especial estos días de "fiesta ecolar" o semana blanca para poder trabajar con el ajedrez de otra manera y con otro "tablero" no comprado. Se puede hacer con los alumnos en plástica.

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Es un ajedrez con tablero de madera plegable y plastificado, y fichas de madera y plastificadas para el colegio.
Y un dominó de 28 fichas de ajedrez para aprender las piezas y de paso jugar al dominó.

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Material muy barato y para uso escolar. Apenas unos 15-20 euros ambos juegos.

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Fuente y fotos: Juan José Mairal, coordinador del programa Ajedrez a la Escuela en el Colegio Santa Ana de Sabiñágo

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EL MATE CON DOS TORRES: EL MATE DE LA ESCALERA

Aprovechando las facilidades que nos da Edpuzzle explicamos brevemente cómo se da el mate con dos torres, o lo que se conoce en ajedrez como el mate de la escalera.

Vídeo: Chezzmazter

Audio: Ajedrez a la Escuela

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EDPUZZLE: POSIBILIDADES INFINITAS PARA LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ

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Cuando pensamos en nuestras clases de ajedrez o de cualquier otra materia, nos damos cuenta que los vídeos son hoy en día una herramienta indispensable. Yo, a lo largo de mi trayectoria, he visto vídeos muy bien explicados, muy bien diseñados, pero cuya audiencia son ajedrecistas adultos o estudiosos del ajedrez. Cuántas veces he pensado que ese u otro vídeo habrían sido fantásticos si la explicación hubiera sido un poco más amena, si le hubieran introducido algún ejercicio y un largo etcétera. Y eso es precisamente lo que nos ofrece Edpuzzle, una forma entretenida de convertir nuestro vídeo en una herramienta didáctica de primer orden.

Encontramos un vídeo que está chulo, pero creemos que nuestra forma de explicarlo va a llegar mejor a nuestros alumnos. Lo que hacemos es que cogemos el vídeo, lo troceamos como queramos y añadimos nuestra voz por encima de la del autor del vídeo, explicándolo con nuestras palabras. Además. para que los chavales no se distraigan, si el vídeo es muy largo, podemos introducir preguntas a lo largo del vídeo, como por ejemplo, una posición con cuatro posibles soluciones, o de verdadero y falso, o pregujntas abiertas con algún enlace a una página donde encontrar la solución… Como podréis observar, unas posibilidades infinitas.

No se trata de hacer un tutorial, si no explicar las posibilidades que tiene. En este caso, podemos hacer como en el vídeo del ejemplo que hay más abajao. Lo compartimos por correo con nuestros alumnos o lo insertamos en nuestro blog. Una vez que entran en nuestro blog, simplemente tienen que pinchar en la flecha de la parte superior derecha del vídeo, identificarse con su cuenta de edpuzzle de estudiante, de Google+ o Edmodo, y podrán verlo y hacer los ejercicios. Nosotros, automáticamente podremos ver el progreso que lleva ese alumno, si ha visto el vídeo, cuánta duración y si ha acertado en las preguntas que le hemos formulado.

Como veis, unas posibilidades muy grandes. Así que os dejo un ejemplo que he elaborado con un vídeo. Espero que os guste.

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